“成語的故事千千萬，成語的道理傳古今……”伴隨著一二年級同學(xué)稚嫩的童聲，市解放路小學(xué)“小作家種子工程”第8部原創(chuàng)童書《小學(xué)成語讀·寫·繪》新書發(fā)布會拉開了帷幕。
在這本書中，市解放路小學(xué)的孩子們或用故事詮釋成語，或用成語記錄生活，亦或在成語典故中汲取智慧。他們獨特的視角和巧妙的構(gòu)思，令人耳目一新。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力。今年以來，滄州市各學(xué)校組織開展了一系列豐富多彩的主題實踐活動，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，不斷增強(qiáng)民族文化自信。
▲市育紅小學(xué)學(xué)生端午制香囊
解放路小學(xué)
共誦讀品經(jīng)典
詩情溢滿半畝田，書香飄逸方寸間。中華經(jīng)典詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。
在市解放路小學(xué)，同學(xué)們以小學(xué)必背古詩詞為依托，通過背誦PK和朗誦展示，徜徉于古詩詞和古典名著中，品味中華經(jīng)典佳作，領(lǐng)略優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，萌發(fā)出最質(zhì)樸的民族自信與文化自信。
不僅如此，一二年級的小同學(xué)還翩翩起舞，將古詩詞中的場景生動再現(xiàn)于大家面前；三四年級學(xué)子每日共讀三五篇精悍有趣的小古文，相互交流也有了更多話題；五年級學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，借助學(xué)習(xí)通平臺上的導(dǎo)讀視頻和同名電視劇，將《西游記》班級共讀活動開展得有聲有色；六年級同學(xué)共讀《水滸傳》，一一結(jié)識、細(xì)細(xì)了解被譽(yù)為“梁山好漢”的一百單八將，然后拿起畫筆創(chuàng)作“水滸好漢卡”，將書中人物的俠肝義膽展現(xiàn)得淋漓盡致。
上海路小學(xué)
著漢服學(xué)中醫(yī)
穿上自己喜歡的漢服，在校園里工作、學(xué)習(xí)；來到學(xué)校的花圃和方寸田，嗅花林芬芳，與綠意相融；到操場上，閑坐讀書，玩樂嬉戲，撫琴彈唱……
每個月的最后一個星期，市上海路小學(xué)的師生們都會習(xí)古典禮儀、奏絲弦雅樂、學(xué)傳統(tǒng)技藝，度過一個難忘的“漢服周”。
為了讓學(xué)生了解博大精深的傳統(tǒng)中醫(yī)文化，體會“大醫(yī)精誠”的奉獻(xiàn)精神，市上海路小學(xué)組織師生來到滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。走進(jìn)中藥標(biāo)本館，認(rèn)識千余種中藥材，學(xué)辨真?zhèn)?；在中藥專業(yè)實驗室，大家踴躍進(jìn)行中藥調(diào)劑、炮制的體驗；同學(xué)們親手制作中藥香囊，老師們現(xiàn)場以中藥材、蜂蜜等為主要原料，手工搓制大蜜丸并熬制秋梨膏。一系列親身體驗，大家更堅定了要將傳統(tǒng)中醫(yī)文化發(fā)揚(yáng)光大的信念。
育紅小學(xué)
研習(xí)俗巧過節(jié)
每一個傳統(tǒng)節(jié)日，對于市育紅小學(xué)的孩子們來說，都是了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的好機(jī)會。
在“草長鶯飛春分到莫負(fù)春光話傳承”系列活動中，師生們來到大運(yùn)河畔的百獅園，繪制專屬風(fēng)箏，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。教室里，孩子們用美麗的圖案、繽紛的色彩表達(dá)著對春天的期盼，一枚枚平淡無奇的雞蛋在孩子們的奇思妙想下華麗變身。大家還紛紛一展身手，體驗“立蛋”的樂趣。
作為一個承續(xù)了上千年歷史的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)不僅有著祭奠祖先、緬懷先人的傳統(tǒng)，更蘊(yùn)含著氣清景明、春意盎然、慎終追遠(yuǎn)之意。孩子們和家人一起種下種子，松土、施肥、澆水……感受清明前后種瓜種豆的快樂。“晴風(fēng)吹柳絮，新火起廚煙”。碧綠的青團(tuán)、幽幽的茶香是清明節(jié)的專屬美好，同學(xué)們和家人一起動手制作、共享春日美食。勞動的快樂從小小青團(tuán)和裊裊茶香中慢慢升騰，讓清明節(jié)充滿了春天的味道，彌漫著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的幽香。
▲市重慶路小學(xué)舞龍社團(tuán)
重慶路小學(xué)
進(jìn)課堂傳非遺
在市重慶路小學(xué)，每周一節(jié)的書法課是孩子們的企盼。在多功能書法教室里，他們可以根據(jù)自己的喜好，自由選擇字體，展開臨摹。而伴隨著悠揚(yáng)古曲的圍棋課，更讓大家博弈黑白之間，盡情領(lǐng)略手談的雅趣。
市重慶路小學(xué)始終堅持“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂”，不僅利用語文、政治等課程資源，讓學(xué)生接受民族文化的熏陶，吸收民族精神的營養(yǎng)，而且還積極探索開發(fā)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列校本課程，將經(jīng)典誦讀、民歌、戲曲、國畫等納入課程內(nèi)容，讓全體學(xué)生加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解。
與此同時，學(xué)校還開設(shè)了剪紙、烙畫、面塑、茶藝、舞獅、民族舞、掐絲琺瑯等近20個非遺社團(tuán)，不僅讓孩子們親身體驗這些傳統(tǒng)技藝，而且依托二十四節(jié)氣系列實踐課程，在每個節(jié)氣到來之時，學(xué)校還會選取不同的非遺項目，讓社團(tuán)成員通過創(chuàng)作展現(xiàn)民間習(xí)俗，在節(jié)氣與非遺的“碰撞”中，擦出新的傳承“火花”。
責(zé)任編輯：楊博 沈彤
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